人教版 三年级上册第八单元作文指导 自由作文(附范文)
2021-09-05 
本文摘要:一、习作要求 这次习作不划定内容、规模,请你自由。可以写种种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼。动笔之前,先想一想自己最想告诉别人什么。 写的时候,把要想表达的意思写清楚。写完后,把不满足的地方改一改。 另外,建议你把这个学期的所有的习作整理一下,生存好。二、写什么 这次的习作不限题材,想怎么写就怎么写。 我们选择的规模就很大了:景、物、人、事。都可以写到作文中。

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一、习作要求 这次习作不划定内容、规模,请你自由。可以写种种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼。动笔之前,先想一想自己最想告诉别人什么。

写的时候,把要想表达的意思写清楚。写完后,把不满足的地方改一改。

另外,建议你把这个学期的所有的习作整理一下,生存好。二、写什么 这次的习作不限题材,想怎么写就怎么写。

我们选择的规模就很大了:景、物、人、事。都可以写到作文中。三、怎么写 翻一翻我们这个学期的作文,关于景、物、人、事的文章都写过了,智慧的同学们,有没有注意总结一下写这几类文章的写法呢。

景: 1、写景的文章要注意视察顺序:根据视察的先后顺序表达,另外还要注意方位顺序:好比站在这里往左看,逐步走到右边,来到了什么地方。2、要注意视察重点:选择一两处你印象最深的景物详细先容,如果是植物,可以看看它的外形,高度,叶子的形状、颜色、巨细、几多,再摸一摸,体会摸起来的感受,闻一闻,是什么味道。如果要写修建,可以谢谢它的材质、图案、背后的意义、特色。

总之,你选择详写的地方一定要用五官仔细地视察。写事件: 1、要注意文章的四要素:时间、所在、人物、事情。2、要写清楚这件事情发生的起因,经由,效果。

如果你是写你和同学之间发生的小矛盾,要请清楚什么原因让你们争执起来?你们怎么争执?最后这个事情如何解决?这样才让读者清楚、明晰。3、要写清楚事件中的人物。如果你是写你和同学发生的小矛盾,要写清楚,在这个事情中你心里想了什么,同学其时的行动,心情,说了些什么?这样能让读者如临其田地体会你其时的感受。

我的英语老师 我最喜欢我的英语老师,他个子高高的,不戴眼镜,略瘦的身材,穿着一件蓝色的上衣,一条时尚的牛仔裤,真酷!固然,再酷也比不上他授课时的诙谐。授课时,他能把枯燥的英语讲得一点也不枯燥,还经常给我们开点小玩笑,好比“stand up!”班上所有人都笔直的站着,而他下一句:“don‘t sit down!”班上至少有一泰半人坐下了,我也不列外。只有十来个反映快的人依然站着,他们相互看看,双方似乎都很疑惑。“don’t sit down!don‘t sit down!”老师又说。

大家这才反映过来。好玩的事情不止这一件,还想听的话,我就再说一个吧。我们刚刚温习了小学学的数词(1——10),老师说:“我竖一根手指你们就说one!两根就two!„„听懂了没?”“听懂了!”我们大呼“two!four!three!one!one!one!one!”我们还不知道什么回事,老师就笑了:“真是一群可爱的小狗啊!”我们这才知道上当了,个个脸上露出带有笑意的“恼怒”。

老师把我们看做白云,他自己就是蓝天;把我们看做是小花卉,他自己就是园丁。老师捧着一颗心来,不带半根草去。这就是我们英语老师的写照,看了我 的作文,你们一定也喜欢吧!。


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